Tujuandari kritik pedagogis adalah memotivasi bakat dan potensi siswa di sekolah. Kritik pedagogis penting untuk dipahami siswa karena materi tersebut merupakan bagian dari proses pembalajaran musik di sekolah, seperti halnya kalian mempelajari konsep-konsep musik, permainan musik dan pertunjukan musik. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi V, kritik berarti kecaman atau tanggapan, atau kupasan kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dan sebagainya. Agaknya manusia tidak luput mendapat kritik dari orang lain, entah itu orang yang dikenal atau bahkan orang yang tidak dikenal. Hal tersebut karena kita memiliki kebebasan untuk berpendapat, termasuk bukan berarti kita juga bebas menyampaikan kritik tanpa memahami rambu-rambu yang berlaku. Mungkin selama ini kita mengetahui bahwa kritik hanya bertujuan untuk membuat suatu individu ataupun kelompok menjadi lebih baik melalui istilah kritik membangun. Nyatanya, kritik memiliki tujuan yang beragam. Berikut beberapa tujuan mengkritik menurut Listiani Aslim yang perlu kamu Mengungkapkan adanya kesalahan ilustrasi orang mengkritik VillasmilPernahkah kamu mendapatkan kritik dari seseorang karena ia mengganggap dirimu salah ataupun kurang? Misalnya saat kamu menyelesaikan presentasi, seseorang kemudian menyebutkan bahwa penampilanmu buruk. Orang yang melakukan kritik ini umumnya memiliki pengetahuan serta pengalaman yang lebih tinggi sehingga ia dapat menempatkan diri sebagai orang yang berhak untuk menunjukkan kesalahan orang jenis ini tidak dilakukan untuk membuat orang yang dikritik menjadi lebih baik, tetapi murni hanya menunjukkan bahwa objek kritik itu salah, buruk, ataupun kurang. Dalam penyampaiannya pun, pengkritik terkesan meninggi dan menggunakan diksi yang kurang estetis. Ada kepuasan tersendiri bagi mereka yang mengkritik dengan tujuan sekadar menunjukkan kesalahan, sebab secara tidak langsung mereka membenarkan bahwa mereka lebih baik, lebih pintar, lebih ahli, dan lebih Mengungkapkan perbandingan ilustrasi orang tua dan anak ProductionsKritik dengan tujuan membandingkan barangkali kerap kita dengar. Kritik jenis ini membandingkan sesuatu dengan sesuatu lain yang dianggap sejenis. Misalnya, ketika seorang anak tengah berada dalam proses tumbuh kembang, orang tua anak tersebut mendapatkan kritik dari orang lain dengan tujuan membandingkan kiranya siapa yang akan merangkak lebih dulu, siapa yang berdiri lebih dulu, siapa yang berjalan lebih ketika anak tersebut memasuki usia sekolah, mereka mendapatkan kritik dari orang lain dengan membanding-bandingkan nilai setiap mata pelajaran dan peringkat kelas yang didapat. Karena kerap mendapatkan kritik semacam itu dari lingkungan sekitarnya, anak bisa tumbuh dengan social comparison. Dampaknya, mereka akan selalu merasa cemas dan menjadi tidak percaya diri. Baca Juga Jangan Salah Sangka, Ini 5 Ciri Kritik Membangun 3. Sebagai evaluasi ilustrasi guru dan siswa GrabowskaDalam Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi V, evaluasi berarti penilaian. Kritik jenis ini bertujuan untuk membahas secara teknis sesuatu yang terjadi serta hal yang dapat diperbaiki dari objek kritik. Berbeda dengan kritik yang bertujuan untuk menunjukkan kesalahan, kritik jenis ini bertujuan untuk memunculkan hasil yang lebih baik di masa depan. Penyampaiannya pun tidak bercampur dengan ego dan tanpa tidak sekadar menunjukkan kekurangan maupun kesalahan dari pihak yang dikritik, tetapi juga memberikan penghargaan lebih kepada pihak yang dikritik. Mereka bersedia menjelaskan bagaimana objek kritik itu bisa memperbaiki kesalahannya, sehingga objek kritik dapat lebih baik di masa yang akan datang. Ketika seseorang memberikan kritik yang bertujuan untuk evaluasi, ia hendaknya menggunakan bahasa tubuh dan diksi yang tepat sehingga tidak menimbulkan Menyerang secara pribadi ilustrasi tangan mengepal 2021Kritik jenis ini bertujuan untuk menyerang pihak tertentu karena adanya perasaan tidak suka, benci, iri hati, maupun dendam secara pribadi. Cara penyampaiannya pun menggunakan tekanan tertentu yang membuat objek kritik merasa direndahkan dan 2013 menerangkan bahwa kritik jenis ini menjadikan objek kritik bukan lagi dipandang berdasarkan performa atau sesuatu yang memiliki standar penilaian umum, tetapi murni digunakan untuk menyerang secara personal. Oleh karena itu, kritik jenis ini jelas tidak membuat masing-masing pihak berkembang, tetapi justru dapat menimbulkan perpecahan dan pertengkaran. 5. Menambah wawasan dan alternatif solusi ilustrasi mengobrol OfficialKritik jenis ini merupakan kritik yang baik. Sebab, pengkritik memberikan masukan kepada objek kritik agar bisa mendapatkan wawasan lebih banyak untuk menjadi bahan perbaikan dan alternatif solusi di kemudian hari. Kritik ini bertujuan untuk memberikan wawasan tanpa bermaksud menyatakan bahwa objek kritik itu kritik ini, orang yang dikritik bisa menjelajahi lebih luas lagi mengenai sesuatu hal sehingga ia akan menghasilkan hal-hal yang semakin baik dan lebih variatif. Ia pun mampu berkembang dan mencoba hal-hal baru sesuai dengan kemampuannya. Kritik jenis ini tentunya dibutuhkan oleh kita untuk dapat memperbaiki diri dan ada cukup banyak tujuan mengkritik. Berdasarkan tujuan tersebut, kita lantas mengetahui mana kritik yang seharusnya tidak kita lontarkan dan mana yang tepat kita berikan. Sebab, pada dasarnya kita perlu menggunakan etika dalam mengkritik. Baca Juga 5 Manfaat Menahan Diri dari Mengkritik Hidup Orang Lain, Lebih Bahagia IDN Times Community adalah media yang menyediakan platform untuk menulis. Semua karya tulis yang dibuat adalah sepenuhnya tanggung jawab dari penulis.
Selainitu, penilaian harus sesuai dengan fakta yang ada dan tidak mengada-ada atau mencari-cari kesalahan penyaji pendapat. Macam-macam teks tanggapan antara lain berupa: kritikan, pujian, dan saran. a. Kritikan. Kritik adalah proses analisis dan evaluasi terhadap sesuatu. Tujuan untuk meningkatkan pemahaman, memperluas apresiasi, atau
Web server is down Error code 521 2023-06-16 190120 UTC What happened? The web server is not returning a connection. As a result, the web page is not displaying. What can I do? If you are a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you are the owner of this website Contact your hosting provider letting them know your web server is not responding. Additional troubleshooting information. Cloudflare Ray ID 7d854d046862b912 • Your IP • Performance & security by Cloudflare

PengertianKritik Seni - Adanya suatu proses menganalisis dan mengevaluasi hal-hal tertentu dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman, memperluas apresiasi Schmu.id, Edupedia : Pengertian Kritik Seni - Adanya suatu proses menganalisis dan mengevaluasi hal-hal tertentu dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman, memperluas apresiasi atau

Kritik memiliki maksud dan tujuan yang baik bagi hal yang dikritik. Misalnya agar sesuatu yang dikritik tersebut bisa berubah menjadi lebih baik. Salah satu adalah kritik yang ditujukan pada karya sastra, atau yang sering disebut sebagai kritik sastra. Lalu bagaimana contoh kritik sastra yang bagus? Kritik sastra merupakan salah satu cabang dari ilmu sastra. Tujuan dari kritik sastra adalah untuk menilai, memberikan kritik, memberikan keputusan, bahkan menghakimi sebuah karya sastra. Kritik sastra ini diberikan untuk karya sastra yang diterbitkan secara cetak maupun secara digital. Secara singkat, kritik sastra bertujuan untuk meningkatkan kualitas, memperindah, serta menyempurnakan karya sastra. Inilah sebabnya, kritik sastra penting diberikan untuk sebuah karya sastra. Selain itu, seseorang juga tidak bisa sembarangan memberikan kritik sastra, karena hanya kritikus sastra dengan pengalaman, kemampuan, pengetahuan, serta ilmu yang tepat mengenai karya sastralah yang bisa memberikan kritik sastra tersebut. Bagaimana kritik sastra itu dapat diberikan, apa tujuan, manfaat, hingga fungsinya bagi karya sastra? Simak penjelasannya berikut ini. Daftar Isi Artikel 1Apa Itu Kritik Sastra?Kritik Sastra Menurut Ahli1. Abrams2. Graham Hough3. Jassin4. Widyamartaya dan Sudiati5. Rene Wellek dan Austin WarrenSejarah Kritik SastraMasa 387 SMMas 500-an MasehiMasa 1500-anMasa 1700-anMasa Abad 19Jenis-Jenis Kritik Sastra1. Kritik Mimetik2. Kritik Pragmatik3. Kritik Ekspresif4. Kritik ObjektifTujuan Kritik Sastra1. Memperbaiki Karya Sastra2. Memberikan Penilaian3. Akademis4. Pengembangan Bidang Sastra5. Tujuan KomersilManfaat Kritik Sastra1. Manfaat Kritik Sastra untuk Penulis2. Manfaat Kritik Sastra untuk Pembaca3. Manfaat Kritik Sastra untuk Perkembangan SastraFungsi Kritik Sastra1. Pengembangan Ilmu Sastra2. Pengembangan Karya Sastra3. Edukasi Bagi MasyarakatContoh Kritik SastraHujan Bulan Juni1. Rima2. Penggunaan Kata dan Pemilihan Diksi3. Majas yang Digunakan Apa Itu Kritik Sastra? Kritik sastra berasal dari dua kata, yaitu kritik dan sastra. Sedangkan kritik’ berasal dari bahasa Yunani, yang berarti hakim. Pada perkembangannya, kemudian muncul kata kritikos, yang berarti hakim karya sastra. Dari pengertian ini, dapat disimpulkan secara sederhana bahwa kritik sastra adalah salah satu cabang dalam ilmu sastra yang berfokus pada penilaian, pemberian kritik, pemberian keputusan, hingga penghakiman terhadap karya sastra. Kritik Sastra Menurut Ahli Ada berbagai paham mengenai kritik sastra, yang sudah dituturkan oleh para ahli. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, kritik sastra merupakan pertimbangan baik buruk terhadap hasil karya sastra. Berikut ini adalah pengertian kritik sastra menurut ahli 1. Abrams Menurut Abrams, kritik sastra adalah cabang ilmu yang berkaitan dengan perumusan, klasifikasi, penerangan, serta penilaian karya sastra. 2. Graham Hough Kritik sastra menurut Graham Hough tidak hanya terbatas pada penyuntingan dan penetapan teks, interpretasi, serta pertimbangan nilai karya sastra saja. Namun kritik sastra juga meliputi masalah yang lebih luas. Misalnya seperti mengenai apa kesusastraan itu, fungsinya, serta hubungannya dengan masalah kemanusiaan. 3. Jassin Menurut Jassin, kritik sastra merupakan pertimbangan baik atau buruknya hasil kesusastraan. Maksud dari pertimbangan ini adalah bahwa sebuah kritik sastra harus juga disertai dengan alasan dan terdapat isi dan berbagai bentuk pada karya sastra. Apa Masalah Anda dalam Menulis Buku? 4. Widyamartaya dan Sudiati Sedangkan menurut Widyamartaya dan Sudiati, kritik sastra adalah proses pengamatan yang teliti, perbandingan yang tepat mengenai sebuah karya sastra, pertimbangan yang adil pada baik buruknya kualitas karya sastra, nilai, dann kebenaran akan suatu karya sastra. 5. Rene Wellek dan Austin Warren Terakhir, kritik sastra menurut Rene Wellek dan Austin Warren adalah salah satu objek studi sastra yang merupakan bagian dari cabang ilmu sastra, yang berfokus pada analisis, penafsiran, serta penilaian pada karya sastra. Sejarah Kritik Sastra Asal-usul kata kritik sastra ini berkaitan dengan sejarah kritik sastra itu sendiri. Sebelumnya, sudah dijelaskan bahwa kritik sastra berasal dari kata kritik’ pada bahasa Yunani, yang artinya hakim. Sejarah kritik sastra bermula dari Yunani sekitar tahun 500 SM. Sejak tahun 500 SM, sejarah kritik sastra terus berkembang. Berikut ini adalah sejarah perkembangan kritik sastra yang dimulai sejak 500 SM hingga pada abad ke-19. Panduan Expert Menulis Novel Sampai Terbit penulis sudah unduh dan baca e-book Panduan Menulis Novel ini! Masa 500 SM Kegiatan kritik sastra pertama kali muncul pada masa Xenophanes dan Heraclitus. Pada masa itu, mereka mengecam seorang penyair bernama Homerus, yang sering bercerita tentang hal-hal tidak senonoh mengenai para dewi. Kisah tidak senonoh yang diceritakan oleh Homerus ini kemudian mengawali pemikiran Plato mengenai pertentangan purba mengenai puisi dan filsafat. Masa 387 SM Plato mendirikan sekolah tinggi bernama Akademi, di mana Plato mulai mengajarkan dan mengembangkan mengenai kritik sastra. Plato juga menulis buku yang berjudul Republik, yang membahas mengenai pandangan pembaca tentang karya sastra puisi. Ketika membahas mengenai kritik sastra, pandangan Plato berhubungan dengan konsep mengenai ilmu mimetik atau tiruan, yaitu agar karya sastra berisi berbagai ajaran moral. Mas 500-an Masehi Penggunaan kata kritik di Eropa pada abad pertengahan tidak terlalu sering digunakan. Bahkan pada masa itu, istilah kritik biasanya hanya muncul di dunia kedokteran, yang mengarah pada keadaan penyakit yang kritis atau sangat membahayakan bagi mereka yang menderita. Masa 1500-an Pada tahun 1500-an, pengertian dari kata kritik kembali ke pengertian lama. Tokoh penting pada kritik sastra di masa ini adalah Poliziano, yaitu tokoh pada masa Renaissance. Istilah criticus dan gramamtikos kemudian digunakan sebagai istilah untuk orang-orang yang menekuni pustaka sastra lama. Sekitar tahun 1600-an, istilah kritik kemudian diartikan sebagai pembetulan, edisi, pernyataan pengarang, sensor, maupun penghakiman. Masa 1700-an Di tahun 1700-an, cakupan penggunaan kata kritik sastra makin meluas. Selain itu, teori dan praktik kritik sastra ini sudah mulai dijalankan di Amerika dan Eropa, yang menggantikan penggunaan kata poetica. Masa Abad 19 Mulai sekitar abad ke-19, ada berbagai istilah mengenai kritik sastra. Contohnya adalah penggunaan kata kritik yang berfokus pada pembicaraan mengenai pengarang tertentu, sedangkan kata criticism mengarah pada teori kritik itu sendiri. Perkembangan kritik sastra ini kemudian mulai didasari atas pembuktian data-data historis yang berdasarkan argumen dan keyakinan dari berbagai kritikus sastra. Di Indonesia, perkembangan kritik sastra ini dimulai dari munculnya kritik sastra, yaitu sebelum tahun 1950-an. Sekitar tahun 1950-an, kritik sastra akademis dimulai dari para kritikus sastra yang kompeten secara ilmiah di Universitas Indonesia dan tahun 1960-an mulai bermunculan arus kritik baru. Berbagai arus kritik baru ini bermula dari para seniman dan pengarang. Jenis-Jenis Kritik Sastra Kritik sastra terbagi menjadi empat jenis, yaitu 1. Kritik Mimetik Jenis kritik sastra mimetik ini memandang bahwa karya sastra merupakan tiruan dari berbagai aspek alam. Ini artinya, karya sastra tersebut dianggap sebagai cerminan maupun penggambaran dunia nyata. Hasilnya, ukuran dari karya sastra yang digunakan adalah sejauh mana karya sastra bisa menggambarkan objek yang sebenarnya. 2. Kritik Pragmatik Berbeda dengan kritik mimetic, kritik pragmatik ini memandang bahwa sebuah karya sastra merupakan alat yang digunakan untuk bisa mencapai sebuah tujuan. Sebuah karya sastra pada umumnya memiliki tujuan yang bersifat edukatif, estetis, atau bisa juga politis. Kritik pragmatik inilah yang nantinya berfungsi untuk menilai apakah karya sastra tersebut berhasil mencapai tujuan yang dimaksud. 3. Kritik Ekspresif Pada jenis kritik ekspresif, maka fokusnya adalah pada diri penulis karya sastra itu. Dalam kritik ekspresif, diyakini bahwa seorang penulis adalah unsur pokok yang bisa melahirkan berbagai pikiran, persepsi, hingga perasaan yang dapat dituliskan menjadi sebuah karya sastra. Dengan menggunakan kritik jenis ini, biasanya kritikus sastra akan mencari fakta tentang bagaimana penulis membuka dirinya lewat karya sastra yang dihasilkannya. 4. Kritik Objektif Jenis kritik sastra yang terakhir ini memandang bahwa sebuah karya sastra adalah hal yang bebas dari lingkungan sekitarnya, baik itu dari penyair, pembaca, maupun dari dunia yang ada di sekelilingnya. Selain itu, kritik objektif juga meyakini bahwa karya sastra adalah sebuah keseluruhan, yang disusun dengan bagian yang saling berkaitan erat antara unsur-unsur pembentuknya. Tujuan Kritik Sastra Kritik sastra yang ditujukan bagi sebuah karya sastra memiliki berbagai tujuan. Ada lima tujuan yang bisa didapatkan dari kritik sastra, yaitu 1. Memperbaiki Karya Sastra Tujuan utama dari pemberian kritik adalah agar sesuatu yang dikritik bisa melakukan perbaikan menjadi lebih baik. Hal ini jugalah yang menjadi tujuan dari kritik sastra bagi sebuah karya sastra. Kritik sastra yang diberikan oleh kritikus sastra ini diharapkan bisa memperbaiki karya sastra yang dihasilkan. Mulai dari penulisan, isi, maupun tujuan dari karya sastra itu. 2. Memberikan Penilaian Kritik sastra juga bertujuan untuk memberikan penilaian kepada karya sastra. Penilaian yang diberikan ini sifatnya haruslah objektif, ilmiah, serta terstruktur. Maksud dari objektif adalah bahwa penilaian yang diberikan adalah berdasarkan dari bagaimana karya sastra tersebut disusun. Ilmiah berarti penilaiannya berkaitan dengan keilmuan, sedangkan terstruktur maksudnya adalah penilaian diberikan sesuai dengan struktur atau pedoman karya sastra. 3. Akademis Kritik sastra memiliki tujuan akademis, yang berguna bagi kritikus sastra. Untuk menjadi seorang kritikus sastra, maka diperlukan ilmu yang tepat. Ini artinya, kritik sastra dijadikan sebagai sarana untuk mendapatkan gelar akademis bagi calon kritikus sastra. 4. Pengembangan Bidang Sastra Tujuan dari kritik sastra juga adalah untuk membantu pengembangan dalam bidang sastra. Kritik sastra yang diberikan bagi sebuah karya sastra nantinya dapat membantu untuk meningkatkan kualitas karya sastra yang dibuat selanjutnya. 5. Tujuan Komersil Kritik sastra yang dilakukan oleh kritikus sastra juga memiliki tujuan pada hal komersil. Kritikus sastra yang melakukan kritik sastra akan mendapatkan penghasilan dari hasil kritik sastranya pada sebuah karya sastra. Manfaat Kritik Sastra Kritik sastra tidak hanya akan berpengaruh pada karya sastra, namun juga memberikan manfaat bagi penulis dan perkembangan sastra berikutnya. Berbagai manfaat kritik sastra yaitu 1. Manfaat Kritik Sastra untuk Penulis Ada beberapa manfata kritik sastra bagi penulis. Dapat membantu memperluas wawasan penulis. Wawasan ini misalnya berkaitan dengan bahasa, objek, tema tulisan, maupun teknik dalam bidang sastra. Akan memotivasi penulis untuk menulis karya sastra lainnya. Membuat kualitas tulisan menjadi meningkat. 2. Manfaat Kritik Sastra untuk Pembaca Ada beberapa manfata kritik sastra bagi pembaca sastra. Menjadi jembatan antara pembaca dengan karya sastra, agar tidak ada kesenjangan. Menumbuhkan kecintaan pembaca pada karya sastra. Membantu pembaca untuk meningkatkan tingkat apresiasi terhadap karya sastra. Membantu pembaca untuk membuka pikiran pada nilai-nilai yang ada di dalam karya sastra. 3. Manfaat Kritik Sastra untuk Perkembangan Sastra Ada beberapa manfata kritik sastra untuk perkembangan sastra di masa depan. Meningkatkan kualitas karya sastra yang dibuat berikutnya. Mendorong adanya laju perkembangan dalam dunia sastra. Memperluas permasalahan yang ada di dalam karya sastra. Fungsi Kritik Sastra Kritik sastra tidak hanya berfungsi untuk memberikan penilaian pada karya sastra, namun ada tiga fungsi lain dari kritik sastra, yaitu 1. Pengembangan Ilmu Sastra Fungsi pertama dari kritik sastra adalah membantu pengembangan ilmu sastra. Kritik sastra adalah salah satu cabang dari ilmu sastra, maka dengan adanya kritik sastra, bisa membantu untuk mengembangkan ilmu sastra menjadi lebih baik. Ilmu sastra yang dimaksud terutama adalah teori dan sejarah sastra. 2. Pengembangan Karya Sastra Kritik sastra tidak hanya berfungsi untuk pengembangan dalam ilmu sastra saja, namun juga berfungsi untuk pengembangan karya sastra itu sendiri. Penilaian yang diberikan untuk suatu karya sastra akan membantu karya sastra tersebut untuk berkembang menjadi lebih baik dari berbagai sisi. 3. Edukasi Bagi Masyarakat Kritik sastra yang dipublikasikan secara umum akan membantu masyarakat untuk memberikan masukan untuk sebuah karya sastra. Dengan adanya kritik sastra, maka akan membantu pembaca untuk bisa membuka pikiran pada nilai-nilai yang ada pada suatu karya sastra. Hal ini nantinya bisa digunakan oleh masyarakat untuk juga memberikan penilaian pada karya sastra yang dibacanya. Contoh Kritik Sastra Berikut ini adalah contoh kritik sastra pada puisi berjudul Hujan Bulan Juni karya Sapardi Djoko Damono. Hujan Bulan Juni Tak ada yang lebih tabahDari hujan bulan JuniDirahasiakannya rintik rindunyaKepada pohon berbunga itu Tak ada yang lebih bijakDari hujan bulan JuniDihapusnya jejak-jejak kakinyaYang ragu-ragu di jalan itu Tak ada yang lebih arifDari hujan bulan JuniDibiarkannya yang tak terucapkanDiserap akar pohon bunga itu 1989 — Sapardi Djoko Damono 1. Rima Dari puisi Hujan Bulan Juni, diketahui bahwa rima yang digunakan adalah jenis rima bebas. Hal ini dapat terlihat dari setiap akhir baris, yang tidak memiliki kesamaan suku kata terakhir. Rima bebas ini tidak hanya digunakan pada bait pertama puisi saja, tapi pada seluruh bait pada puisi Hujan Bulan Juni. 2. Penggunaan Kata dan Pemilihan Diksi Penulis menggunakan kata-kata yang sederhana dan merupakan kata-kata yang familiar digunakan sehari-hari. Sedangkan untuk pemilihan diksi, penulis memilih menggunakan diksi konotatif. Penggunaan diksi jenis konotatif ini contohnya “Dirahasiakannya rintik rindunyaKepada pohon berbunga itu.” Bagian “dirahasiakannya rintik rindunya” bisa menggambarkan makna di mana pada bulan Juni tidak turun hujan. 3. Majas yang Digunakan Contoh-contoh penggunaan majas dalam puisi tersebut Majas Personifikasi Dirahasiakannya rintik rindunya Dihapusnya jejak-jejak kakinya Dibiarkannya yang tak terucapkan Nah, itulah beberapa penjelasan mengenai kritik sastra yang lengkap. Berikut beberapa artikel terkait. Majas Sindiran Pengertian, Macam dan Contoh Majas Tautologi Pengertian, Ciri-Ciri dan Contoh Majas Klimaks dan Antiklimaks Pengertian, Ciri-Ciri dan 10 Contoh Majas Litotes

Kritikhanya dijadikan sebagai kemasan untuk mengekspresikan bakat perseorangan. Ya, kalau bakatnya menggambar, maka gambarnya akan memuat kritik supaya cepat populer, kalau bakatnya menyanyi, maka kritik menjadi tema dari lirik lagu, kalau bakatnya melawak maka kritik menjadi materi lawakannya.

Tesdigunakan untuk memperoleh hasil belajar siswa yang menjadi populasinya adalah kelas X TPM di SMK Negeri 5 Padang yang berjumlah 58 siswa dan dijadikan sampel semuanya.

Harusdipahami oleh pengkritik bahwa kritik diberikan untuk menjadikan yang dikritik lebih baik, tidak ada dasar kebencian di sana. Kritik yang berkualitas akan memiliki alasan-alasan dan bukti-bukti tentang apa yang dibicarakan. Karenanya, salah satu tahapnya adalah untuk mendeskripsikan. Kritik harus diberikan secara efektif, tidak bertele-tele.

ofbt.
  • kmf933ukkz.pages.dev/38
  • kmf933ukkz.pages.dev/247
  • kmf933ukkz.pages.dev/319
  • kmf933ukkz.pages.dev/121
  • kmf933ukkz.pages.dev/398
  • kmf933ukkz.pages.dev/277
  • kmf933ukkz.pages.dev/121
  • kmf933ukkz.pages.dev/584
  • tujuan kritik adalah untuk membuat siswa yang dikritik menjadi